Методична робота

 Освітні програми, що реалізуються в ДНЗ № 148  

 

       Всі вікові групи ДНЗ № 148 працюють згідно Базового компоненту дошкільної освіти (нова редакція) та Комплексної освітньої програми «Дитина в дошкільні роки»; музичному керівникові - за програмою виховання і навчання дітей від двох до семи років «Дитина»; керівнику гуртка з хореографії - за  програмою «Дитяча хореографія» (А.Шевчук).


          ДНЗ впроваджує в практику роботи інноваційні технології:

- парціальна програма з фізичного виховання дітей раннього та дошкільного віку «Казкова фізкультура»;

- програма художньо-естетичного розвитку дітей раннього та дошкільного віку «Радість творчості» (Р.М.Борщ, Д.В.Самойлик);

- технології  саморозвитку  М.Монтессорі «Будинок вільної дитини»;

- система роботи  з формування  екологічної  освіти дошкільників Г.Ситнікова;

- парціальна програма організації театралізованої діяльності в ДНЗ «Грайлик».

 

 

 

Пріоритетні завдання ДНЗ № 148 на  2019-2020 навчальний рік

 

 

   1. Впровадження  інтеграції дошкільної та початкової  освіти з метою створення єдиного освітнього простору для виховання соціалізованої, всебічно розвиненої  особистості дитини.

   2. Формування   у дітей  рис  громадянина української держави та виховання  поваги  до  національних, історичних  та культурних  цінностей  України.

   3. Забезпечення  безпеки життєдіяльності  та   основ здорового способу життя вихованців шляхом єдності  здоров'язберігаючих  заходів  дошкільного  закладу та  сім'ї. 

 

 

Атестація та курсова перепідготовка 

 

 

   Заплановано направити  на  курсову  перепідготовку  у 2019 році до Дніпропетровського  інституту  післядипломної  освіти  музичного керівника Кизиму І.А., вихователів Коваленко Н.В., Макогончук Г.С., в 2020 році - керівника гуртка Рибальченко Н.В., практичний психолог Стряпан Н.О.

 

        Заплановано провести  атестацію  педагогічних працівників атестаційною комісією І рівня в ДНЗ № 169  у  2019-2020 н.р. згідно поданих заяв:

       - вихователя Коваленко К.В.,

       - вихователя Макогончук Г.С.,

       - музичного керівника Кизими І.А.

 

 

 Підвищення професійної компетентності працівників

 

Тема та зміст  заходу

Термін

проведення

Форма

проведення

Відповідальні

особи

Примітка

 Семінари

1

Тематичний  семінар

ТЕМА :  Плекаємо  особистість : заповіти В.Сухомлинського.

1.Батьківська педагогіка В.Сухомлинського «Творення  Людини».

2.Філософія  для дітей та дорослих.

3.Плекаємо особистість 4.Золоті правила сімейного виховання.

 

Жовтень

 

 

 

 

методичні рекоменда

ції

 

практичні

матеріали

пам’ятка батькам

вихователь-методист

вихователі

  

 

2

 

Модеративний  семінар:

ТЕМА:  Граємо з дітьми  залюбки.

1.Гра-стратегія: формуємо соціальний досвід дошкільнят.

2.Сюжетно-рольові ігри дітей : спостерігаємо, спрямовуємо, надихаємо.

Грудень

 

 

міні-лекція

 

особливості організації

 

методичні рекоменда

ції

 

 

вихователь-методист

вихователі,

 

 

 

3

Семінар-практикум: 

ТЕМА:  Сенсорне виховання.

1. Через дію до пізнання. Організація предметно-маніпулятивної діяльності  малюків.

2.Сенсорна інтеграція, або як допомогти кожній дитині.

Березень

 

 

 

 

практичні прийоми та форми роботи

методичні рекоменда

ції  

 вихователі,

вихователь-методист

 

 

 

Тема та зміст  заходу

       Термін

     проведення

Форма

проведення

Відповідальні

особи

Примітка

 

                                                          

                                                               Консультації

1

 Маленькі неслухи :як не прогледіти і не помилитися.

Жовтень

Інформація

Порохня І.М.

 

 

2

Безпека життєдіяльності : формуємо навички в дошкільників.

Листопад

Круглий стіл

Гайдус  Л.М.

 

 

3

Агресивна поведінка : виявити, запобігти, допомогти.

Грудень

Інтерактив

на           гра

Уралова А.І.

 

 

4

Прийоми розвитку зв’язного мовлення дітей, про які мають знати педагоги.

Січень 

Дерево рішень

Макогончук Г.С.

 

 

5

Особистісний  розвиток дітей – спільна справа батьків та педагогів.

Лютий

Методичні прийоми

 Діденко Л.П.

 

 

6

 Консультативна  допомога батькам: дієві рішення.

Березень

Батьківська пошта

 Кизима І.А. 

 

 

7

Хто я? Сходинки  соціальної  адаптації  дитини  в суспільстві.

Квітень

Обмін досвідом

Гаманюк С.О.

 

 

 

 

                                                     Відкриті покази

1

«Сила  родини –в любові»

                        гр.№1 (6 р.ж)

Листопад

Тематичне   заняття за твором В.Сухомлинського

Гаманюк С.О.

 

 

 

2

«Запрошуємо у гості  сонечко»         гр. № 4 (4 р.ж)

Грудень

Інтегроване  заняття

Гайдус Л.М.

 

 

3

«Веселий гудзичок»

                        гр.№5   (3р.ж.)                     

Лютий

Інтегроване заняття з пріоритетом сенсорного розвитку  

Макогончук Г.С.

 

 

4

 « Рибка шукає  друзів.»

                           гр.№ 5 (3.ж.)

Березень

 Заняття  з пріоритетом сенсорного розвитку   

Уралова  А.І

 

 

5

 «Колеса для машини»                                                 гр.№ 3 (3 р.ж.)                      

 

Квітень

Комбіноване  заняття    

Порохня І.М

 

 

 

     УДОСКОНАЛЕННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ ТВОРЧОСТІ

 

Тема та зміст  заходу

       Термін

проведення

Форма

проведення

Відповідальні

особи

Примітка

1

 Свобода самовизначення як умова формування успішної особистості на етапі дошкільного дитинства.

 

вересень

 

 

тренінг- лабораторія

 

вихователь-методист

 

2

Створення та робота ініціативної групи  педагогічних працівників з питань  взаємодії дошкільного навчального закладу та родини  у  контексті розвитку патріотично- духовного потенціалу  особистості  дитини  дошкільного  віку.

жовтень-

травень 

 

 

 

ініціативна група

 

 

3

Щасливий  педагог –щасливі  діти.

Формула  успішності.

 

січень

 Коучинг  для педагогів 

вихователь-методист

 

 

 4

Активна участь педагогічних працівників у районних методичних об’єднаннях, семінарах, школах ППД                                                               Майстер  клас

протягом року

 

педагогічні працівники

 

5

З метою підвищення якості освітнього процесу та фахової майстерності педагогів:

  • проводити взаємовідвідування занять між колегами;
  • здійснювати контроль за підготовкою педагогічних працівників до робочого дня та веденням ділової документації згідно чиних вимог.

протягом року

 

вихователь-методист

 

6

Забезпечити використання інформаційних компютерних технологій у роботі вихователів

протягом року

 

вихователь-методист

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

САМООСВІТА

 

Зміст роботи

Термін

Відповідальні

Відмітка про виконання

1

Вивчати нормативні документи та постанови Міністерства освіти і науки України.

постійно

завідувач, вихователь- методист

 

2

Впроваджувати  зміст  нової редакції Базового компонента дошкільної освіти   та вимоги  освітньої програми  «Дитина в дошкільні роки»    К.Крутій.

серпень

 

 

всі педагоги

 

 

 

 

3

Опрацювати  зміст Інструктивно-методичних рекомендацій МОН України   «Про організацію роботи в дошкільних навчальних закладах у 2018-2019  навчальному році».

до 01.09.

 

 

 всі педагоги

 

 

 

 

 

4

Обговорити  та затвердити індивідуальні  проблемні теми самоосвіти педагогів на поточний навчальний рік.   

вересень

 

 

завідувач

вихователь-методист

педагоги

 

5

Скласти індивідуальні плани роботи із самоосвіти.

 до

 01.10.

педагоги

 

 

6

Систематично вивчати стан самоосвіти педагогів з метою надання методичної допомоги.

Вести щоденник з підвищення професійного рівня педагога, як обов’язкової документації.

протягом року

 

завідувач

вихователь-методист

 

 

7

Провести  «Час-пік» з методичного навчання педагогічних кадрів з метою:

  • оволодіння новими освітніми технологіями та педагогічними ідеями, новинками методичної літератури, сучасними підходами до планування освітнього процесу ;
  • надання методичної допомоги з питань самоосвіти, атестації.

1р\міс

 

 

вихователь-методист

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8

Опрацювати    навчальні програми, які будуть додатково використовуватися в освітньому процесі  ДНЗ :

  • «Казкова фізкультура», програма з фізичного виховання дітей раннього та дошкільного віку (авт.Єфименко М.М.);
  • «Грайлик», програма з організації театралізованої діяльності в ДНЗ (авт.Березіна О.М, Гніровська О.З);
  • «Радість творчості» (авт.Борщ Р.М.,Самойлик Д.В.)                   

до 01.10

 

всі педагоги

 

 

 

9

Взаємовідвідування занять, свят, розваг, інших форм роботи з дітьми з метою обміну досвідом роботи досвідчених педагогів.

протягом року

 

педагоги

 

 

 

10

Забезпечити умови для  навчання та оволодіння педагогами інформаційно-комунікаційними технологіями та  широкого використання в освітньому процесі.

протягом року

 педагоги

 

11

Активне залучення педагогів до обміну досвідом роботи  на сторінках інтернет-сайту.

протягом року

завідувач, вихователь методист

 

12

Систематично опрацьовувати  та аналізувати статті  періодичних видань : «Дошкільне виховання», «Палітра педагога», «Дитячий садок», в газеті «Освіта України» та інших видань.

протягом року

завідувач, вихователь методист,

педагоги

 

 

 

                                                                     ПЕДАГОГІЧНІ   РАДИ

 

Зміст роботи

Термін

Форма

відбиття

Відповідальні

Примітка

1

Тема : Інтеграція  в дошкільній  освіті як інноваційне  явище.

 

1.Що треба  знати  про інтеграцію.

 

2. Інтегроване заняття : робота  над  помилками.

 

3.Освітня подія як засіб інтеграції  освітнього простору.

 

листо-пад

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Інформація

 

 

методична  кухня

 

 

 

 

 

 

вихователь-        методист,   вихователі,

 

 

 

2

 

Тема :   На варті  безпеки життєдіяльності  дітей.

 

1. Формування здорового способу життя для дитини в дошкільному навчальному закладі

 

2. Особистість дитини: здоров’я та фізичний  розвиток.

 

3. Культурно-гігієнічні навички як засіб зміцнення здоров’я.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

лютий

 

 

 

 

 

 

 

методичні рекомендації

 

 коло ідей

 

 

 

 

 

вихователь-методист,

вихователі,

батьківський комітет, практичний психолог

лікар,

старша сестра медична

 

    Зміст роботи

Термін

Форма

відбиття

Відповідальні

Примітка

3

Тема : Стан навчально-виховного процесу в ДНЗ. Підготовка дітей до шкільного навчання.

 

1. Стан навчально-ви-ховного процесу в ДНЗ.

2.Результативність виконання  державних програм розвитку, виховання та навчання дітей всіх вікових груп.

3.Здоровий  випускник дитячого садка- успішний школяр.

4. Ознайомлення та вивчення  плану спадкоємності ДНЗ №148 та НВО №113.

5. Завдання літнього оздоровлення  дітей.

 

травень

 

підсумки роботи за навчальнийрік

 

доповідь

 

 

інформація

 

 

 

внесення  змін та доповнення

 

 

інформація

завідувач,    вихователь-методист,

практичний психолог,

муз.керівник, вихователі, старша сестра медична, батьківський комітет, вчитель, практичний психолог школи,

 

 

4

Тема:Підсумки роботи

дошкільного закладу за 2019-2020  н.р.

1. Про підсумки роботи ДНЗ за 2019-2020  н.р.

 

2. Про підсумки роботи ДНЗ за час літнього оздоровлення.

 

3. Про готовність  груп до нового навчального року.

4. Обговорення та за-твердження річного плану роботи на 2020-2021  н.р.

5. Затвердження плану спадкоємності  ДНЗ №148 з НВО №113

 

серпень

 

 

 

 

 

інформація         

    

 

 наказ

 

 

 

 доповідь

 

 

 

інформація

 

 

протокол

завідувач,    вихователь-методист,

практичний психолог,

муз.керівник, вихователі, старша сестра медична, батьківський комітет, вчитель, практичний психолог школи,