Гурток з англійської мови

    У нашому дошкільному закладі працює гурток англійської мови «Happy English» з дітьми старшого дошкільного віку.

 

       Керівник гуртка Кухарчук Галина Василівна - вихователь, носій англійської мови у закладі. Володіє гнучкістю і нестандартністю мислення. Оптимістична і цілеспрямована. Постійно працює над власним освітнім рівнем і професійною компетентністю. Толерантна у ставленні до дітей і колег закладу. Належить до нової генерації педагогічних кадрів. Має високий загальнокультурний рівень. Активна, творча особистість. Любить читати книжки і подорожувати. Кожне заняття дарує вихованцям зустріч з героями англійських мультиплікаційних фільмів. З ними діти грають, співають, танцюють, читають вірші. Саме в такій формі діти оволодівають англійською мовою.

     Навчання іноземної мови є необов'язковим, але бажаним компонентом дошкільної освіти. Таке навчання є важливим засобом гармонійного розвитку, формування її життєвої компетенції.

 

МЕТА:

 

·сприяння повноцінному, своєчасному розвиткові дитини; 

 

·збагаченню її інтелектуальної, вольової, моральної та соціальної сфер у процесі оволодіння основами іншомовного спілкування.

 

     

Практична ціль:

 

оволодіння дітьми умінню в аудіюванні та говорінні, достатніми для того, щоб вступити у мовленнєвий контакт зі співрозмовником; 

 

долучатися до розмови, отримати і передати елементарну інформацію, пов'язану зі змістом дитячого спілкування.

 

 

Головними завданнями навчання англійської мови є :

 

  Викликати у дітей інтерес для вивчення англійської мови і підтримувати цей інтерес у продовж усього періоду навчання.

  Цілеспрямовано навчати спілкування англійською мовою у межах комунікативного мінімуму, що пов'язаний зі світом дитинства.

 Залучати мовленнєвий досвід дітей спілкування рідною мовою для перенесення на спілкування англійською і навпаки.

 Актуалізувати у процесі навчання позитивні риси характеру, формувати новоутворення культури спілкування, прояви загальнолюдських моральних якостей.

 Ознайомлювати дітей з елементами соціокультури Великої Британії та США.

 Формувати ставлення до довкілля, що передбачає відкритість, толерантність, повагу до інших народів, виключає забобони, стереотипи, дискримінацію.

 

        Мова - це перш за все засіб спілкування. Навчання іноземної мови повинно бути організованим у вигляді уявних чи реальних ситуацій спілкування, коли в дитини виникає потреба вживати у власному мовленні іншомовний матеріал. Тому, саме гра є провідною формою діяльності дітей на заняттях з англійської мови.
         Методика гурткової роботи англійської мови вбачає в собі ефективний шлях розвитку збагачення словникового запасу.

    Вивчення англійської мови – цікава та корисна для дітей навчальна діяльність, створює передумови для оволодіння в подальшому іншими мовами. Виховує толерантне ставлення для носіїв інших культур.

    Ваші діти відвідують гурток по вивченню англійської мови 2 рази на тиждень, тому вони перебувають в іншомовному середовищі лише на заняттях. Для досягнення успіху у вивченні англійської мови важливою складовою є плідна співпраця педагога, дітей та батьків. Отже, якщо ви маєте можтивість та хочете прийняти участь і допомогти у навчальному процесі ваших дітей радимо організувати ,,домашні уроки‛ англійської мови.

 

У цьому вам допоможуть декілька порад:

1. Пам’ятайте, що мотивація є рушійною силою у будь-якому починанні.

Проте, як же зацікавити малюка, який не розуміє доцільності вивчення англійської мови? Тут вам стане у пригоді ігрова діяльність, організована у вигляді уявних чи реальних ситуацій спілкування, коли в дитини виникає потреба, бажання та інтерес висловлюватись англійською мовою.

2. Перегляньте разом мультфільми з англійським героями, розпитайте, які з них дітям сподобались. Виберіть улюбленого персанажа ( Superman, Sponge Bob, Mickey Mouse, Minnie Mouse…), та купіть іграшку або зробіть аплікацію улюбленого героя. Поясніть малюкові,що він спілкується та розуміє тільки англійську Тому прийдеться вивчити дещо на його рідній мові. В словниковому запасі дитини з’являться назви предметів гардеробу, чим іграшку годувати, плюс різні дії (стрибати, спати).

3. Шановні батьки, навчати свого малюка іноземній мові слід лише у тому випадку, якщо ви впевнені, що у вас самих правильна вимова.

4. Навіть якщо ви впевнені у своїй вимові, дайте дитині можливість чути не лише ваше іноземне мовлення. Ставте їй аудіо – та відеодиски, використовуйте на домашніх уроках навчальні компакт- диски. Нехай дитина чує, як розмовляють носії мови. Спочатку їй буде важко що-небудь зрозуміти, але вона буде вловлювати правильну інтонацію. А з часом навчиться розуміти мовлення інших людей.

5. Значну увагу приділіть фонетичній розминці. Як перед фізкульттренуванням необхідно розім’ятись нашим м’язам, так і до розмови на іншій мові важливо підготувати язик. Нехай дитина повторює за вами іноземні звуки.

Ось наприклад : заспівати, як пташка — [vi]- [vi] -[vi]; закувікати, як маленьке порося — [wi]- [wi]- [wi]; загарчати, як ведмедик або собака — [r — г — г]; зашипіти, наче змія [s — s — s] і таке інше. Розвивайте фонематичний слух ваших дітей.

6. Якщо ви володієте достатнім словниковим запасом, то у повсякденному житті є безліч можливостей створити ігрове середовище. Особливи ефективним є використання рольових ігор.
Наприклад, готуючи вечерю матуся виступає в ролі повара, а малюк в ролі помічника. Потім малюк розповідає своему другу Мickey, що він полюбляє їсти. Від імені Mickey запитайте ‛What do you like ? – I like pizza and ice-cream‛. – до прикладу відповідає малюк.

7. Розвивайте пам’ять малюків, вивчаючи англійські пісні та вірші. Особливо легко запам’ятовуються короткі вірші - римування, які є дуже корисними для закріплення мовленнєвих зразків.

Наприклад:   I see a monkey; I see a dog; I see a mouse; I see a frog.
Розучувати римівку, потрібно спираючись на наочність. Покладіть перед дітьми картинки або іграшки тварин та запропонуйте подивитись через уявний бінокль.

8. Інколи поза заняттями говоріть що-небудь на іноземній мові. Без перекладу. Наприклад, «Який сонячний день» чи «візьми тарілку» (протягуючи руку). Спочатку по інтонації і жестам, а пізніше вже по словам дитина навчиться вас розуміти.

9. Суботу чи неділю можна оголосити Днем Особливих Дотиків. Все, до чого торкаєшся, повинен назвати на англійській мові. Інакше речі брати не можна. Правила поширюються на всю сім’ю. Якщо тато чи старший брат не знає цієї мови, нехай запитує у юного поліглота. Як варіант, заснувати правило:замовляти, що сьогодні приготувати на вечерю, можна лише на англійській мові.

10. Зверніть увагу на твердження "успіх породжує успіх". Не бійтесь перехвалити свого малюка адже він так потребує вашої підтримки,похвали та захоплення. Ніколи не навішуйте на сина чи доньку ярлик: «Ти не здібний». Можливо у малюка не так ярко виражені здібності щодо вивчення іноземної мови, проте проявляюються у чомусь іншому. А головне пам’ятайте, що ваша дитина унікальне та неповторне створіння Боже, зі закладеними здібностями та талантами, завдання ж батьків та педагогів бути мудрими, чутливими та терплячими для того,щоб їх виявити , розвинути та сформувати духовно, морально та інтелектуально розвиненими особистостями, самодостатніми, гармонійними та просто успішними людьми.