Комунальний заклад дошкільної освіти (ясла-садок) № 148 Дніпровської міської ради

 





Методична робота

В 2021 – 2022 навчальному році педагогічний колектив КЗДО  № 148  ставить такі завдання:

  1. Забезпечити максимально сприятливі  та безпечні умови навчання  та виховання дошкільників, психологічний  та медичний супровід організації життєдіяльності  здобувачів освіти в умовах КЗДО,  як гаранту готовності до Нової української школи та реалізації індивідуальних творчих потреб кожної дитини.
  2. Продовжити вивчення основних концептуальних положень SТRЕАМ- освіти дошкільників як нового інтеграційного підходу до розвитку, виховання й навчання дітей дошкільного віку.
  3. Формувати в дошкільників навички соціальної взаємодії   під час   творчих ігор.
  4. Розвивати пізнавальний інтерес  дітей дошкільного віку засобами ігрових освітніх технологій.
  5. Постійно та послідовно  підвищувати  якість  освіти на основі  відстеження динаміки показників освітньої діяльності та освітніх  процесів в закладі згідно Положення  про внутрішню систему  забезпечення якості освіти.

 

Підвищення професійної компетентності працівників

 

Тема та зміст  заходу

ТЕРМІН

проведення

Форма

проведення

Відповідальні

особи

Примітка

 

 Семінари

1

ТЕМА : Етапи соціального розвитку дитини.

1.Творчі ігри як засіб розвитку соціальних навичок дошкільників.

2.Соціальне щеплення, або стимульні ситуації в роботі з дітьми.

3. Комунікативні навички та їх значення для успішної соціалізації дитини.

Жовтень

 

сучасні підходи організації

життєдіяльності

методичні рекоменда

ції

вихователь-методист

вихователі

 

 

2

 

ТЕМА: Особливості пізнавального  розвитку  дітей дошкільного віку.

1. Ігрові освітні технології для розвитку дитини.

2. Як стимулювати розвиток  пізнавального інтересу дітей дошкільного віку.

3. Сучасні діти

Грудень

 

сучасні підходи

 

організації

життєдіяльності

 

поради психолога

 

 

вихователь-методист

вихователі,

 

 

 

 

3

ТЕМА : Особливості  фізичного розвитку дітей раннього та дошкільного віку.

1.У здорового тіла –здоровий рух: оптимізуємо фізичний розвиток дошкільників.

2.Фізкультурно-оздоровча робота на свіжому повітрі з дітьми раннього віку.

3. Фізкультурно-оздоровча робота : втілюємо комплексний підхід.

 

Березень

 

 

 

 

форми роботи

 

 

 

методичні рекоменда

ції  

 вихователі,

вихователь-методист

 

 

 

 

 

Тема та зміст  заходу

       ТЕРМІН

     ПРОВЕДЕННЯ

Форма

проведення

Відповідальні    особи

Примітка

                                                       Консультації

1

Любити дитину-покликання чи  мистецтво ?

 Жовтень

Інформація

Кизима І.А. 

 

2

Руйнуємо педагогічні стереотипи дошкільної освіти.

 Листопад

Круглий стіл

Коваленко К.В.

 

3

Як стимулювати розвиток допитливості у  дітей.

Грудень

Інтерактивна   гра

Гаманюк С.О.

 

4

Грамота для дошкільників –потреба розвитку чи запит батьків ?

Січень 

Дерево рішень

 Старишко А.І.

 

5

Прогулянки в дитячому  садку :методичні засади .

Лютий

Методичні прийоми

 Діденко Л.П.

 

6

Місточки взаємодії та довіри.

Березень

Батьківська пошта

 Порохня І.М.

 

7

Соціальні навички дитини та їх вплив на адаптацію до школи .

Квітень

Обмін досвідом

Гайдус  Л.М.

 

 

 

Відкриті покази

1

«Як малята сонечку допомагали»

гр.№3 (3 р.ж)

Листопад

Інтегроване заняття з   розвитку мовлення та  емоц.ціннісного розвитку

Порохня І.М

 

2

«На гостину до Бабусі»

гр. № 2 (5 р.ж)

Грудень

Сюжетно-рольове заняття

Коваленко К.В.

 

3

«Із цеглинками  грали й колобка рятували»

гр.№4  (4р.ж.)

Лютий

Заняття з  логіко-математичного розвитку

Гайдус Л.М.

 

4

«Взуття для жучка Сонечка на ім’я  Бонечко»

гр.№ 5 (3р.ж.)

Березень

Інтегроване заняття

Діденко Л.П.

 

 

 УДОСКОНАЛЕННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ ТВОРЧОСТІ

 

Тема та зміст  заходу

       ТЕРМІН

проведення

Форма

проведення

Відповідальні

особи

Примітка

1

Дві сторони медалі , або які освітні інновації впровадити в ЗДО .

 

вересень

 тренінг- лабораторія

вихователь-методист

 

2

Працюємо з батьками в єдиному соціальному просторі.

жовтень-

травень 

круглий стіл

 ініціативна   група

 

 

3

 Як стати приємним співрозмовником, або спілкуйтеся  професійно.

 листопад

Година - пік

вихователь-методист

практичний психолог

 

 

 4

Участь педагогічних працівників у онлайн-вебінарах, семінарах на інтернетплатформах.                                         Майстер  клас

протягом року

 

педагогічні працівники

 

5

«Крок у майбутнє через сталий стиль життя»

квітень

тренінг для вихователів

 

вихователь-методист

 

6

Мандрівка Морем Здоров’я.

протягом року

майстер-клас

вихователь-методист

 

7

Казкова АРТ майстерня

протягом року

майстер-клас

вихователь-методист

 

 

САМООСВІТА

 

Зміст роботи

ТЕРМІН

Відповідальні

Відмітка про виконання

1

Нормативні документи та постанови Міністерства освіти і науки України  щодо організації освітнього процесу в КЗДО

постійно

 директор вихователь- методист

 

2

Зміст     Інструктивно-методичних  рекомендацій «Щодо  окремих питань діяльності  закладів дошкільної  освіти  у 2021/2022 навчальному році»

до 01.09.

 

 

 всі педагоги

 

 

 

 

 

3

Обговорити  та затвердити індивідуальні   теми самоосвіти педагогів на  поточний навчальний рік.  

вересень

 

 

директор

вихователь-методист

педагоги

 

4

Скласти індивідуальні плани роботи із самоосвіти.

 до

 01.10.

педагоги

 

 

5

Систематично вивчати стан самоосвіти педагогів з метою надання методичної допомоги.

Вести щоденник з підвищення професійного рівня педагога, як обов’язкової документації.

протягом року

 

директор

вихователь-методист

 

 

6

Провести  «Час-пік» з методичного навчання педагогічних кадрів з метою:

  • оволодіння новими освітніми технологіями та педагогічними ідеями, новинками методичної літератури, сучасними підходами до планування освітнього процесу ;
  • надання методичної допомоги з питань самоосвіти, атестації.

1р\міс

 

 

вихователь-методист

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7

Взаємовідвідування занять, свят, розваг, інших форм роботи з дітьми з метою обміну досвідом роботи досвідчених педагогів.

 

протягом року

 

педагоги

 

 

 

8

Активне залучення педагогів до обміну досвідом роботи  на  інтернет  платформах.

протягом року

 директор, вихователь методист

 

9

 Аналіз матеріалів  періодичних видань : «Дошкільне виховання», «Палітра педагога», «Дитячий садок»,  «Освіта України» та інших видань.

протягом року

 директор, вихователь методист,

педагоги

 

 


 

ПЕДАГОГІЧНІ     РАДИ

 

Зміст роботи

ТЕРМІН

Форма

відбиття

Відповідальні

Примітка

1

Тема.  Освіта для сталого розвитку : переходимо на новий рівень.

 

1.Виклики  сталого розвитку для  дорослих.

 

2. Стала гра – сталий розвиток.

 

3. Крок у майбутнє через сталий стиль життя.

листо-пад

 

 

 

 

 

 

 

 

 

методична панорама

 

 

 

методичні рекомендації

 

 

 

 

 директор ,

вихователь-        методист,   вихователі,

 

 

 

2

 

Тема . Освітньо-ігрові технології як засіб розвитку пізнавального інтересу дошкільників.

 

1.Планування та організація роботи з пізнавального розвитку дошкільників.

 

2. Ігрові технології в освітньому процесі ЗДО.

 

3. Переваги  та недоліки ігрових освітніх технологій .

 

 лютий

 

 

 

 

 

 

методичні рекомендації

 

 

форми роботи

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

директор,

вихователь-методист,

вихователі,

   

 

    Зміст роботи

ТЕРМІН

Форма

відбиття

Відповідальні

Примітка

3

Тема . Стан навчально-виховного процесу в ЗДО. Підготовка дітей до шкільного навчання.

 

1. Стан навчально-ви-ховного процесу в ЗДО.

2.Результативність виконання  державних програм розвитку, виховання та навчання дітей всіх вікових груп.

3. Готовність дитини до НУШ :важливі аспекти.

4. Ознайомлення та вивчення  плану спадкоємності ЗДО №148 та НВО №113.

5. Завдання літнього оздоровлення  дітей.

 

травень

 

 

 

 

 

 

підсумки роботи за навчальнийрік

 

доповідь

 

 

інформація

 

 

внесення  змін та доповнення

 

Директор ,    вихователь-методист,

муз.керівник, вихователі, старша сестра медична, батьківський комітет, вчитель, практичний психолог школи

 

 

4

Тема.  Підсумки роботи дошкільного закладу за 2021-2022  р.

1. Про підсумки роботи ЗДО за 2021-2022  н.р.

 

2. Про підсумки роботи   ЗДО за час літнього оздоровлення.

 

3. Про готовність  груп до нового навчального року.

4. Обговорення та за-твердження річного плану роботи на 2022-2023  н.р.

5. Затвердження плану спадкоємності   ЗДО №148 з НВО №113

 

серпень

 

 

 

інформація         

    

 

 наказ

 

 

 

 доповідь

 

 

 

інформація

 

 

протокол

 директор,    вихователь-методист,

практичний психолог,

муз.керівник, вихователі, старша сестра медична, батьківський комітет,    

 

 

           

АТЕСТАЦІЯ, КУРСОВА ПЕРЕПІДГОТОВКА,

УЧАСТЬ У МЕТОДИЧНІЙ РОБОТІ МІСТА ТА ОБЛАСТІ

 

Зміст роботи

ТЕРМІН

Відповідальні

Відмітка про виконання

1

Видати  наказ з питань атестації педагогічних кадрів.

вересень

директор

 

2

Направити  на курси  підвищення кваліфікації    педагогів  за графіком :

вихователя-методиста Кизиму І.А. , вихователя Гаманюк С.О.

 

 

 

директор, вихователь-методист

 

3

Перевірити  особові  справи,
трудові книжки працівників.

жовтень

директор

 

4

Організувати та затвердити графік  засідань  експертної групи.

листопад

директор

 

5

Досліджувати  роботу педагогів, які будуть атестовані у поточному році.

протягом року

експертна     група

 

6

Провести засідання ради  ЗДО, щодо ознайомлення  членів педагогічного колективу та батьків з атестаційними характеристиками педагогів    Порохні І.М. та практичного психолога Стряпан Н.О

лютий

 

експертна    група

 

7

Провести підсумкове засідання  експертної групи. Зробити  експертний  висновок.

березень

директор,

експертна група

 

8

Видати  наказ  про результати атестації   в  ЗДО.

квітень травень

директор

атестаційна       комісія

 

9

Приймати участь у навчально-виховних заходах району та міста.

протягом року

педагоги

 

 

 ДІАГНОСТИКА РІВНЯ ОБІЗНАНОСТІ ДІТЕЙ.

МОНІТОРИНГОВІ  ДОСЛІДЖЕННЯ

 

Зміст роботи

ТЕРМІН

Відповідальні

Відмітка про виконання

1

Провести моніторинг  рівня обізнаності  дітей   всіх  вікових груп.

вересень

вихователь-методист, вихователі

 

2

Вивчити складові професійної компетентності педагогів.

протя-гом року

вихователь-методист

 

3

Провести діагностику емоційного вигорання з метою проведення корекції емоційних станів  серед педагогічних працівників.

грудень, березень

практичний психолог

 

4

Провести діагностику рівня компетентності    та  морально-психологічної готовності  до школи  дітей старшого дошкільного віку.

 квітень- травень

 вихователі, вихователь-методист

 

5

Провести анкетування вихователів  згідно річного плану.

протя-гом року

вихователь-методист

 

6

Провести   діагностування рівня обізнаності  вихователів з обласної  проблеми.

квітень

  вихователь-методист

 

7

Провести діагностику рівня  обізнаності  дітей   всіх вікових груп.

 травень

вихователь-методист, вихователі