Сторінка батьків

 
 
  Шановні батьки, вітаємо Вас на сторінках нашого сайту!!!

 

 

 

ПАМ’ЯТКА
з техніки безпеки для здобувачів освіти 
 
Правила дорожнього руху для здобувачів освіти:
по тротуарах і пішохідних доріжках варто рухатись дотримуючись правого боку;
переходити проїжджу частину варто тільки по пішохідних переходах, зокрема, підземних і наземних, а у разі їх відсутності – на перехрестях по лініях тротуарів або узбіч;
у місцях з регульованими рухами, слід керуватися сигналами регулювальника чи світлофора;
чекати на транспортний засіб тільки на зупинках, тротуарах, узбіччях, не створюючи перешкод для дорожнього руху;
категорично заборонено вибігати на проїжджу частину, влаштовувати на ній або поблизу неї ігри, а також перебувати поблизу залізничних колій без супроводу дорослих;
по проїжджій частині дороги на велосипеді можна рухатись тільки дітям, які досягли 16-ти років; заборонено виїжджати на проїжджу частину на інших засобах для катання (скейтборд, самокат, ролики тощо), обирати місце для катання слід на дитячих майданчиках.

 

Правила щодо запобігання правопорушень та насильства над дітьми: 
Школярам заборонено:
розмовляти чи вступати в контакт із незнайомцями, особливо – не передавати їм цінні речі, ключі від дому, навіть якщо вони назвалися представниками поліції. Слід одразу кликати на допомогу дорослих й швидко йти до людей.
підходити до автомобілів із незнайомцями, навіть якщо вони запитують дорогу.
перебувати без супроводу дорослих на вулиці. Дітям до 10-ти років – до 20:00, дітям до 14-ти років – до 21:00, до 18-ти років – до 22:00.
відчиняти двері дому навіть представникам правоохоронних органів.
перебувати з тими, хто влаштовує бійки, не брати участі в суперечках дорослих і не провокувати словами чи діями агресивну поведінку, що може призвести до бійки або травми.
заходити в під’їзд, ліфт із незнайомими людьми;
вчиняти дії, що можуть призвести до правопорушень.
Правила для дітей щодо запобігання нещасних випадків, травмування, отруєння:.
Категорично заборонено:
перебувати біля водойм без супроводу дорослих;
вживати алкоголь, наркотичні засоби, тютюнові вироби, стимулятори;
брати в руки, нюхати, їсти незнайомі рослини чи паростки квітів, кущів, дерев, що може призвести до отруєння;
підходити до обірваних, обвислих проводів або проводів, що стирчать, а особливо, якщо від них іде гудіння – ці проводи можуть бути ще підживлені електрострумом;
спускатися в підвали будинків чи інші підземні ходи, катакомби, бомбосховища   – там може бути отруйний газ;
перебувати біля будівельних майданчиків, кар’єрів, закинутих напівзруйнованих будівель;
вступати у контакт з незнайомими тваринами для запобігання отримання укусів від хворих на сказ тварин.
Досить часто під час канікул через свою необачність та незнання правил пожежної безпеки, діти можуть наразити на небезпеку не тільки себе, а й інших.
Правила пожежної безпеки для школярів:
заборонено брати з собою вогненебезпечні предмети, які можуть спричинити пожежу;
користуватися газовою плитою вдома слід тільки зі спеціалізованим електричним приладом для вмикання і лише під наглядом дорослих;
не наближатися до електроприладів, музичної апаратури, що живляться струмом.
під час участі в масових заходах не кричати, не свистіти, не бігати, не стрибати, не створювати травмонебезпечних ситуацій у приміщенні, виконувати правила пожежної безпеки;
у разі пожежної небезпеки: наявності вогню, іскріння, диму – потрібно негайно вийти на повітря (за двері, балкон) та кликати на допомогу.
Під час канікул, перебуваючи вдома, на вулиці, в спеціальних установах, приміщеннях, транспорті, учні повинні виконувати чіткі правила безпеки.
 
Правила для дітей щодо запобігання інфікування на COVID-19, ГРВІ та інші вірусні захворювання:
Школярам рекомендується:
уникати великого скупчення людей та близького контакту з тими, хто має кашель;
часто мити руки з милом, дезінфікувати їх; не торкатись обличчя брудними руками та використовувати медичні маски;
постійно провітрювати приміщення та дотримуватися постільного режиму;
не їсти брудних овочів та фруктів, ретельно їх мити;
не вживати самостійно медичних медикаментів чи препаратів, які не рекомендовані лікарем.
проводити достатню кількість часу на свіжому повітрі (молодшим школярам варто бути на повітрі не менше ніж 2-2,5 години, старшим – годину-півтори).
 

 

 

План заходів

щодо посилення співпраці педагогів та батьківської громадськості

у КЗДО  № 148 ДМР

2020-2021 н.р.

 

Найменування закладу

Термін виконання

Відповідальний

1

Проведення інформаційно-роз’яснювальної роботи серед батьків щодо відповідального ставлення до виконання ними обов’язків, організація семінарів, тренінгів для батьків, що сприяють формуванню сімейних цінностей та правової освіти.

Постійно

Вихователь-методист,

вихователі, практичний психолог

2

Систематично планувати та проводити з батьківською громадськістю право освітні заходи.

Постійно

Вихователь-методист,

вихователі

3

Проведення заходів з нагоди Дня захисту дітей, Тижня знань  з  основ життєдіяльності дитини, Тижня   толерантності, акцій  милосердя.

Травень

 

Червень

Вихователь-методист,

вихователі, муз.керівник

4

Залучення дітей пільгових категорій до занять у закладах позашкільного виховання, гурткової роботи

у дошкільному закладі.

Протягом року

Вихователь-методист,

вихователі

5

Організувати цикл психологічних тренінгів для батьківської громадськості «Батьки і діти»

Щомісяця

Вихователь-методист, психолог,

вихователі, лікар, ст.медсестра

6

Створити  «телефон довіри»

Постійно

Вихователь-методист, психолог,

вихователі, лікар, ст.медсестра

7

Забезпечення раннього виявлення дітей та сімей, які опинились у складних життєвих обставинах, створення банку даних, ведення  їх обліку.

 

Постійно

 

Вихователь-методист,

ст.медсестра

8

Здійснення  соціального патронату  сімей та дітей, які опинилися у складних життєвих обставинах, забезпечення соціального супроводу таких  сімей, надання їм якісних соціальних послуг.

Протягом року

Вихователь-методист, Вихователі, ст.медсестра

9

Забезпечення роботи консультаційного пункту для сімей, діти в яких не охопленні дошкільною освітою,  пільгових категорій,  сімей групи  ризику.

Постійно

Завідувач, вихователь-методист, пр.психолог, ст.медсестра

10

Здійснення систематичного нагляду за умовами утримання, навчання та виховання дітей, над якими встановлена опіка чи піклування.

Постійно

Завідувач, вихователь-

методист,

ст.медсестра

11

Проведення інформаційної кампанії з популяризації сімейних форм виховання.

Протягом року

Вихователі, практичний психолог

12

Проведення для батьків та дітей  семінарів, круглих столів, всеобучів з питань запобігання жорстокому поводженню  з  дітьми.

Протягом року

Завідувач, вихователь- методист,

вихователі, ст.медсестра

13

Проведення профілактичних заходів, тренінгів, семінарів щодо протидії торгівлі дітьми, сексуальної експлуатації, насильству в сім’ї та жорстокому поводженню.

Протягом року

 

Вихователь-методист,

вихователі, лікар, ст.медсестра

14

Організація   зустрічей  батьків та дітей  з  представниками  дитячої кримінальної міліції, лікарем-педіатром.

Протягом року

Вихователь-методист, ст.медсестра

15

Систематично висвітлювати питання взаємодії педагогів та батьківської громадськості на сайті закладу.

Протягом року

Вихователь-методист

 

Робота з батьками

 

Зміст роботи

​Термін

Відповідальні

Відмітка про виконання

Загальні батьківські збори

1

І. Взаємодія ЗДО та родини

  • Перспективи та завдання розвитку ЗДО на 2020-2021 навчальний рік.

  • Освітня програма «Дитина в дошкільні роки» про оптимізацію взаємодії педагога з батьками.

  • Стан харчування дітей в ЗДО

  • Відкритий мікрофон «Що ми очікуємо від дитячого садка?»

жовтень

Завідувач,

вихователі,

практичний психолог,

вихователь-

методист,старша сестра медична

 

2

ІІ. Дитячий садок і Нова українська школа : як прокласти місток

  • 10 порад: як підготувати дитину до успішного шкільного життя

  • головні показники мовленнєвої компетенції дошкільника напередодні вступу до школи.

  • анкетування батьків «Оцінка діяльності дитячого садка».

 

травень

Завідувач,

вихователь-

методист, вихователі,

старша сестра медична

 

Групові батьківські збори

1

Групи 3 року життя (гр.№3-5)

І. Організація життєдіяльності дітей в ЗДО

  • Спільна робота вихователя та сім’ї із соціальної адаптації дітей у світлі вимог програми «Дитина».

  • Психологічне благополуччя дітей та дорослих, або як відновитися після тривалих вихідних . Поради щодо адаптації в умовах пандемії

  • Вибори батьківського комітету.

 

 

 

вересень

Вихователі груп, вихователь-методист, старша сестра медична,

 

 

 

 

 

 

2

ІІ. Супровід розвитку дітей раннього віку

  • Попередження дитячого травматизму та харчових отруєнь.

  • Дискусія «Я сам - або криза трьох років».

  • Експрес-огляд виставки дитячих малюнків.

квітень

Вихователі груп, вихователь-методист, старша сестра медична,

 

3

Групи 4-5 року життя (№1-2)

І. Роль родини у вихованні дитини

  • Завдання виховання та навчання дітей у світлі вимог програми «Дитина в дошкільні роки».

  • Психологічне благополуччя дітей та дорослих, або як відновитися після тривалих вихідних .( поради щодо адаптації в умовах пандемії

  • Вибори батьківського комітету.

вересень

Вихователі груп, вихователь-методист, старша сестра медична,

 

4

ІІ. Супровід розвитку дітей середнього дошкільного віку

  • Вередування малюків : розбещенність чи відстоювання свого вибору ?

квітень

Вихователі груп, вихователь-методист, старша сестра медична,

 

5

Група 6 року життя (№4)

І. Домашнє і суспільне дошкільне виховання

  • Державний стандарт дошкільної освіти: вимоги часу.

  • Психологічне благополуччя дітей та дорослих, або як відновитися після тривалих вихідних .( поради щодо адаптації в умовах пандемії

  • Вибори батьківського комітету.

 

 

вересень

 

 

 

 

 

 

 

 

Вихователі груп, вихователь-методист, практичний психолог, старша сестра медична,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6

ІІ. Формування дошкільної зрілості

  • Як подолати батьківські страхи перед школою

  • Показники готовності дитини до школи.

  • Відкритий мікрофон «Чи варто

вчити дітей читати?».

 

квітень

Вихователі груп, вихователь-методист, старша сестра медична,

 

 

Заняття батьківського психолого-педагогічного всеобучу

 

1

Готуємося до відвідування ЗДО разом з батьками.

жовтень

вихователі

 

2

Як полегшити адаптацію дитини до умов ЗДО.

грудень

вихователі

 

3

Ранній розвиток дитини: потреба соціуму чи батьківські амбіції ?

березень

вихователі

 

4

Як допомогти дітям стати творчими ?

лютий

вихователі

 

5

Готовність дитини до НУШ: важливі аспекти.

квітень

вихователі

 

6

Дні відкритих дверей

1 раз на квартал

колектив ЗДО

 

 

Сумісні акції:

1

«За чисте довкілля »

жовтень

завідувач, вихователі, музичний керівник,

практичний психолог

 

2

Тиждень знань з основ безпеки життєдіяльності дитини

листопад

квітень

 

3

«Чарівний чобіток »

грудень

 

4

«Тиждень сім’ї »

січень

 

5

«Тиждень пам’яті Т.Г.Шевченка»

березень

 

6

«Блакитна планета»

травень

 

7

«Літній калейдоскоп»

серпень

 

 

 

Організувати:

 

  • оформлення інформаційних листівок для батьків;

протягом року

вихователі

 

 

  • анкетування батьків;

за потребою

вихователі

 

 

  • консультації для батьків

(за планом вихователів);

протягом року

вихователі

 

 

  • випуск родинних відеороликів «Родинне дерево»

листопад

вихователі, батьки

 

 

  • творчий звіт педагогічного колективу перед батьками та громадськістю;

травень

педагогічний колектив

 

 

  • соціально-педагогічний патронат родин дітей пільгових категорій;

1 раз на квартал

вихователі,

практичний психолог

 

 

  • групу короткотривалого перебування дітей в ЗДО;

вересень

завідувач

 

 

  • випуски інформаційних бюлетенів на сайті закладу

1 раз на квартал

вихователь-методист

 

 

 

 

 


1
2